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Resumen
Cada día buscamos respetar más al niño en su modo peculiar de ser y de aprender. Una dejas características más marcadas del niño y del joven es el gusto por el juego, por la diversión. Cuando observamos en un ambiente natural a un niño en el preescolar, en La educación básica o en La secundaria, estamos observando a un ser feliz. Es entonces cuando decimos que el juego es un motivo de investigación y profundización como decisivo factor educacional. Con el estudio de la biología del juego, y la posibilidad de entender sus potenciales en el aprendizaje natural de las cosas; el juego se torna como uno de los instrumentos más importantes en el manejo del método y la metodología de enseñanza. De manera que el niño y el joven deben percibir los procesos de aprendizaje no como algo que lo inhibe, que le quita la libertad, sino como una continuidad de su vida, un momento en que está aprendiendo y viviendo algo nuevo, pero no lejano de su realidad. Debemos permitir que nuestros muchachos descubran su entorno felices y con su propio método, el juego.
Palabras clave: Juego, método, aprendizaje.
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Summary
Every day we reach out in our attempts to respect childrens peculiar ways of being and ¡earning. One of the most remarkable characteristics of children and teenagers ~s theirwimngness for game and amusement. When we observe a chiid from every grade level —preschool, elementaty and secondary — in his natural environment, we are observing a happy person. It is then when we can say that the game is a reason for research as a deep decisive educational factor With the study of the biology of the game and the possibility to understand its potential on the natural learning of things, game becomes one of the most important instruments for dealing with method and teaching methodologies. This way both children and teens must perceive learning process not as an inhibitor that takes their freedom away but as an extension of their life, a moment in which learning is happening, new things are being experienced and not something far from reality. We must let our boys discover their surroundings through their own happy and natural method: the game.
Key word: Game, method, learning.
